Приключение птички - синички!

Все началось с непрошенного гостя.  К нам прилетела синичка на подоконник и стала стучать в окно. Затем мы, стали замечать, как к нам прилетают  и другие птицы и поедают ягоды бузины.

Постоянный гость

Нояборьские праздники!

       4 ноября день народного единства -  это государственный праздник . Ведь гордость за свою Родину, за ее прошлое и настоящее, и вера в ее счастливое будущее -  это то, что неизменно объединяет людей и делает их единым народом.
     И мы тоже решили не оставаться в этот день дома. Всем коллективом мы отправились в сказочное место "Океанариум". Дети с восторгом рассматривали обитателей водных морей и океанов. Какое получили удовольствие дети, от кормления рыб, лебедей. Во время кормления животных, дети получали эмоциональное удовольствие. Царила атмосфера тепла и уюта, дети  чувствовали себя на равных по отношению к другим детям.

Путешествие на станцию "Юннатов"

Мы с детьми и их родителями,  ходили на станцию Юннатов. Которая находиться по адресу г.Краснодар, улица 40 лет Победы, 1. Телефон: (861)252-13-58

     Все дети, без исключения, тянутся к животном, познают его поведение и таким образом животное дает первые знания о животном мире и о природе. У ребенка с ограниченными способностями развивается логическое мышление, дети начинают видеть зависимость и связи. Если собака тявкает у пустой миски - голодная, если котенок затаился, значит охотится, если ослик подошел к сетке и протягивает свои губы – значит просит морковку.
Далее:

Творческий процесс

Комплексный игровой сеанс  по развитию речи  в  лекотеке на тему: «Взрослым и детям нужен мир на всей планете».

Цель: Провести с детьми эксперимент с крупой, познакомить их с нетрадиционной техникой аппликации                                                    с помощью различной крупы.

Программное содержание:

·     Способствовать развитию речевой речи ребенка,

·     Развивать интерес к эксперименту,

·     Продолжать детей учить работать с клеем и бумагой,

·     Развивать творческое воображение, мышление, фантазию, тактильное   ощущения,

·     Воспитывать интерес к изобразительному творчеству, ручному труду, желание узнать новое,

·     Развивать мелкую моторику рук.

Материал: Клей, подставки под клей, кисти, шаблоны из бумаги ко дню победы,крупы: гречневая, манная, рисовая, пшеничная, клеенка.
Далее:

Мамы, спрашивают меня, как научить ребенка читать?

 
  Как помочь дошкольнику овладеть навыками чтения и письма?
1.Начинайте знакомство с гласных звуков: их можно петь, тянуть, гласить, их так и называют - гласные. При произнесении гласных звуков воздух проходит свободно, не встречая преград. Сравните их с тем, как произносятся согласные. Попробуйте пропеть, протянуть звуки [ п], [н]. Эти звуки нельзя пропеть, протянуть, прокричать, они согласны. Названия букв произносите коротко, как звуки - Б [б], а не Пэ.
2. Учите ребенка слушать каждый звук и выделять заданный звук из потока других  звуков.
  Задания и вопросы
   - Хлопни, когда услышишь звук [а] среди других звуков.
   - Хлопни, когда услышишь в слоге заданный звук.
   - Найди и назови картинки, в названии которых ты услышишь заданный звук.
   - Хлопни, когда услышишь в слове заданный звук.
   - Какой один и тот же звук ты услышал во всех произнесенных словах?
   - Кто больше назовет слов на звук [а] ?